KARAKTERMU KARAKTER BANGSAKU

Oleh: Moh. Qoimussadad

 

Key Word: guru, perjuangan, karakter bangsa, anak didik

Sepuluh tahun sudah ku alami hidup dalam pesantren, yaitu semenjak lulus MI (Madrasah Ibtida’iyyah), kini sudah waktunya berjuang mengamalkan ilmu yang sudah banyak terserap, mendidik bukanlah suatu hal yang asing dalam lingkunganku, tahun 1991 Abi telah mendirikan TPQ (selain menjadi guru dan kepala sekolah di madrasah tempat aku menimba ilmu) sudah pasti keluargalah yang mengajar serta mendidik generasi muda di kampung, begitu juga aku selesai khatam al-qur’an maka tugasku adalah mengajarkannya kepada yang lebih muda, di akhir MA (Madrasah Aliyah) pun ada program Imtihanul Amali atau semacam praktek lapangan yaitu di terjunkan langsung ke pelosok-pelosok desa yang minim pengetahuan agamanya, begitu pula ketika di perguruan tinggi ada KKN (Kuliah Kerja Nyata).

Seminggu setelah prosesi wisuda ada pendataan wisudawan untuk di sebar ke seluruh pelosok negeri, aku ditunjuk sebagai koordinator untuk dikirim ke Jambi Sumatera, dengan semangat mengabdi pada masyarakat untuk berdakwah di mana pun dan kapan pun. Setelah seminggu pembekalan maka semakin mantap hati untuk berangkat ke Jambi, akan tetapi kegundahan datang ketika kedua orang tua kurang merelakan kepergianku (karena niatan ini sengaja tidak aku ceritakan kepada keluarga sebelumnya), sebagai alasan permohonan undur diri aku mencari-cari lahan dakwah di daerah terdekat di perkotaan, aku mencoba mengunjungi dosen yang telah membimbingku menyelesaikan tugas skripsi yang kebetulan mempunyai pesantren atau asrama untuk para mahasiswa, tepatnya di Surabaya, dengan senang hati aku diminta untuk diperbantukan mengajar santri-santri, bukan hanya itu aku pun rela mengurusi segala hal.

Membangun karakter pribadi

Dari urusan mengajar sampai urusan rumah aku rela bekerja, istilahnya ngabdi, ya syukur banyak hikmah yang bisa ku pelajari, banyak orang yang bisa ku kenali, banyak ilmu yang bisa ku gali. Dari sang direktur aku dihidupi, biasanya seusai mengantar kedua anaknya sekolah aku bisa sarapan  pagi, begitu pula makan sore seusai menjemput keduanya di tempat yang berbeda yang kira-kira jarak tempuhnya satu jam bolak-balik, belum lagi suasana macet perkotaan, pagi karena jam berangkat kerja begitu juga sorenya jam pulang kerja, setelah itu aku masih sempat mengajari anak-anak kecil mengaji al-qur’an. Awal mulanya aku kasihan melihat mereka bermain di sore hari dengan memakai pakaian lusuh di pinggiran rel, mestinya mereka belajar di rumah guna mempersiapkan masa depannya, karena itulah aku merintis TPQ yang bertempat di masjid, dibantu oleh santri-santri mahasiswa yang malamnya aku ajari Bahasa Arab dan Ilmu Agama, tidur pun aku bersama para santri dalam satu kamar lagi, seringkali aku tidur terakhir setelah mereka terlelap, bangun pun aku harus lebih awal dari mereka dan bergegas ke masjid untuk adzan shubuh padahal aku juga yang menjadi imam, memang segala sesuatu harus ada yang memulai, begitu sholat shubuh usai, aku berangkat bersama-sama para santri untuk mengikuti kuliah agama yang diampuh langsung oleh bapak direktur.

Suatu ketika datang ujian atau cobaan buatku, aku difitnah menjalin hubungan pribadi dengan seorang santri mahasiswi yang kebetulan saya sendiri yang meminta untuk membantu mengurusi TPQ, tiap kali kuliah shubuh bersama bapak direktur pasti merasakan pahitnya sindiran yang merupakan fitnah bagiku, hal itu berlangsung cukup lama dan aku pun hanya bisa memendam dalam hati, kesana kemari selalu getirnya sindiran mengenaiku sampai aku merasakan stres yang luar biasa, hal itu sampai membuatku menderita penyakit dalam, sampai suatu ketika keluarga menjemputku untuk memeriksakanku ke rumah sakit dan akupun menjalani operasi, hal itu ku jadikan sebagai alasan untuk berpamitan kepada bapak direktur. Beberapa bulan kemudian setelah sembuh aku ingin mengajar di sekolah formal, aku mencoba berkunjung ke keluarga di Surabaya yang masih sepupu dengan Abi yang kebetulan adalah pengurus yayasannya.

Lingkungan bermoral untuk diri dan anak didik

Akupun mulai mengajar di lingkungan kumuh pinggiran kota, begitu padatnya  penduduk perkampungan tersebut sehingga tak heran kalau isi sekolah adalah hampir seribu siswa, dalam 1 ruangan berisi 45 hingga 50 siswa dalam 18 rombongan belajar, ruangan yang begitu sempit untuk ukuran 50 siswa, apalagi tidak ada Air Conditioner(AC), yang ada hanyalah Angin Cendela, bukanlah suasana yang nyaman untuk belajar, belum lagi lingkungan sekitar yang notabene tempat prostitusi/lokalisasi, sekolahnya pun berada tepat di lingkungan pasar, belum lagi masalah di dalam kelas, kepala sekolah yang arogan kepada bawahan ataupun karyawan layaknya sang diktator, benar-benar tidak mencerminkan karakter bangsa, sifat itu pun terbawa oleh anak didik, mereka menjadi pribadi yang keras lagi pemarah, “bisa jadi didikan yang keras seperti itu adalah metode yang paling cocok untuk berdakwah di lingkungan yang keras”, tapi apakah kekerasan harus dilawan dengan kekerasan? Bukankah Nabi diutus untuk menyempurnakan akhlaq yang mulia? Karena hanya dengan menonjolkan/ menampakkan budi pekerti yang luhur kita bisa menanamkan akhlaq kepada anak didik sebab kecenderungan mereka untuk meniru, sungguh aku berada dalam lingkungan yang sama sekali bertentangan dengan pribadiku, tapi bagaimanapun aku harus berdakwah dan berjuang melawan kebodohan generasi penerus bangsa, tak seorang pun yang menginginkan kebodohan, lalu apa kita biarkan mereka dalam kebodohan?, aku sangat kasihan melihat anak-anak yang kurang berkepribadian, padahal mereka terlahir dalam keadaan fithrah, orang tua dan lingkunganlah yang membentuk kepribadian mereka. Pernah suatu ketika aku menumpang pulang dari sekolah bersama wali murid, dalam  mobil yang ber-AC anak kecilnya yang belum sekolah membuka kaca cendela untuk melihat pemandangan di luar, si bapak pun langsung memarahinya dan berkata : ”bodoh kamu, kalau AC nyala jangan buka cendela!”, si anak pun langsung menyahutnya: “bapak seng bodoh. Ada satu kisah lagi yang tidak patut ditiru, saat berangkat sekolah dalam kerumunan pasar, aku melihat seorang anak kecil memakai seragam sekolah yang sedang menangis karena terjatuh dari motor hendak berangkat sekolah diantar bapaknya, tragisnya si bapak membiarkannya bangun sendiri dari tempatnya terjatuh sedangkan ia asyik merokok di atas motor, sungguh bapak yang tak beradab.

Selain di sekolah, aku pun mengajar les private atau bimbingan belajar di kamar kos yang berukuran 3 X 4 m, murid yang pertama adalah adik-kakak dari keluarga muallaf (baru masuk islam), keluarganya menginginkan aku mengajarinya mengaji al-qur’an dan ilmu agama, seiring dengan berjalannya waktu, muridku pun bertambah kira-kira jumlah keseluruhannya 15 dalam 3 sesi waktu yang berbeda, usai mengajar di sesi terakhir akupun tidak bisa berbuat banyak karena kelelahan, hanya cukup waktu untuk istirahat dan seperti biasanya bangun di sepertiga malam untuk berharap kebaikan akan datang untuk diri dan juga lingkungan sekitar.

Suatu ketika ku alami ujian dan cobaan di dalam sekolah, tiba-tiba aku di panggil ke kantor kepala sekolah mengenai masalah pengajaran di kelas, pada waktu itu aku memegang mata pelajaran bahasa arab dasar, selain mata pelajaran yang lain, menurutnya  materi pengajaranku tidak cocok dengan keinginan mereka padahal aku mengajarkan apa yang ada di kitab sedangkan penulis dari kitab tersebut adalah salah seorang guru yang juga anaknya kepala sekolah, ya mungkin sudah waktunya untuk dimarahi, bukan hanya aku yang pernah dimarahi tapi hampir semua guru, aku hanya bisa berharap kebaikan akan datang segera. Saat di akhir semester menjelang liburan diadakan rapat persiapan tahun ajaran baru, di akhir rapat, kepala sekolah menantang para guru untuk mencari sekolah yang lebih baik dari sekolahnya, semuanya pun tertunduk diam, dalam benakku masih banyak sekolah lain yang bisa menerimaku dengan baik, maka aku mencoba melamar ke sekolah sistem full day, dan Alhamdulillah seketika dilaksanakan tes dan aku pun bisa mengajar di sekolah baru.

Full day school sebagai alternatif

            Suasana yang nyaman di sekolah baru, sekolah yang luas nan indah penuh dengan taman juga senyuman, murid-murid begitu akrabnya dengan ustadz/ustadzah, suasana yang sangat berbeda dari sekolah tempat mengajar sebelumnya, sinergi antara sekolah, orang tua dan murid begitulah konsep sederhana dari sekolah full day tempatku bekerja, sekolah seperti ini sangat membantu depdiknas dalam mengurangi angka kenakalan remaja, logis karena sibuk di sekolah anak tidak mempunyai waktu untuk bertindak aneh-aneh sepulang dari sekolah, sejalan dengan kecenderungan orang tua metropolis yang tidak punya cukup waktu untuk berinteraksi dengan anak karena sibuk mencari nafkah, sistem seperti ini sangat menentukan generasi masa depan atau anak didik dalam membentuk karakter bangsa.

            Tak terasa seminggu sudah terlewati aku pun merasa begitu payah karena baru kali ini bekerja sehari penuh mendidik anak-anak di sekolah, beda halnya dengan perusahaan yang hanya mengurusi benda mati, belum lagi tugas sekolah yang mengharuskan lembur di rumah dan selalu mendoakan bagi kesuksesan mereka, sungguh benar-benar mengharuskan kita menjadi guru profesional nan sejati, sebenarnya bukan sistem baru pendidikan di Indonesia karena berabad-abad yang lalu kita ketahui keberadaan pesantren atau istilah kerennya Islamic Boarding School, hanya saja dikemas dalam lembaga formal serta manajemen yang matang, inilah mungkin yang akan menjadi harapan bagi pendidikan di Indonesia demi terwujudnya IMTAQ dan IPTEK.

            Di tengah keterpurukan bangsa atau semua urusan negara saat ini, apalagi yang bisa kita lakukan kalau bukan melalui pendidikan?, mencetak kader-kader yang unggul berprestasi tapi juga berkepribadian yang tinggi, pernah suatu ketika diajukan pertanyaan kepada saya ketika menjalani tes, “kenapa tidak ikut tes PNS saja, wong di sini juga ndak bisa nggaji banyak?” Jawabanku singkat, “tidak obyektif” (sebelumnya pernah mengikuti tes PNS 2 kali), mungkin adalah yang kesekian untuk urusan perut, tapi coba kita amati berita-berita di media, begitu ngeri melihat kondisi negara yang tidak lagi mencerminkan karakter bangsa.

            Sekarang banyak bermunculan sekolah full day, entah itu hanya label atau kemasan luarnya saja, atau memang matang secara manajemen, karena tidaklah muda untuk mendirikan sekolah full day, sekolah harus bisa menjadi rumah yang nyaman bagi siswa, sarana prasarana yang memadai, kesiapan dan kwalitas tenaga pendidik, kurikulum yang menekankan kebutuhan siswa seperti halnya pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered learning) juga joyfull learning sehingga anak tidak bosan dan lelah mengikuti pelajaran sampai sore, juga pengelolaan pembiayaan seperti konsumsi dan juga pendanaan kegiatan belajar seperti outdoor learning, semua itu tidaklah mudah, akan tetapi dengan manajemen yang matang sangatlah mudah menuai kesuksesan, nah kalau siswanya mumpuni (mampu secara pembiayaan atapun kecerdasan), apa yang tidak mungkin untuk menjadikan mereka berprestasi??, kelemahannya sekolah ini tidak mungkin terjangkau bagi kelas menengah ke bawah.

            Maka patutlah bangga bila semua ini terwujud, akan tetapi bukan pada diriku, bukan pula pada sekolah baruku yang naas ditinggal kepala sekolahnya, yang merintis dan menggagas semua sistem di sekolah ini, belum juga menelorkan lulusan, tapi sudah disingkirkan oleh pengurus yayasan, aku pun merasa sangat kehilangan, bagaimana mungkin seseorang yang merekrutku kini meninggalkanku, hal itu mengurangi semangatku bekerja, lah yang lama saja disingkirkan jauh apalagi yang baru.

            Hari semakin berlalu semakin tiada ruh atau semangat bekerja, teman-teman guru pun tak lagi akrab, satu sama lain saling berebut posisi, mereka kehilangan induknya, seseorang yang dituakan, apalagi akhir-akhir kondisi kesehatanku menurun karena merasa kelelahan berangkat sekolah dari Lamongan (rumah istri) yang jarak tempuhnya kurang lebih 1 jam setengah, sehingga untuk pulang-pergi memakan waktu 3 jam perjalanan belum lagi macetnya, demi kebaikan rumah tangga akhirnya aku mengalah kepada istri yang aku nikahi sejak akhir 2010, aku mencoba melamar ke sekolah full day yang lebih dekat dengan keluarga, dan akhirnya aku dipanggil untuk bekerja di SDIT AL-IBRAH Gresik.

            Mungkin inilah jawaban dari do’aku, harapan dari semua kegelisahanku, sekolah impianku dan mudah-mudahan keikhlasan selalu menyertaiku di sela-sela pekerjaanku, di sekolah ini aku merasa benar-benar menjadi guru, siswa benar-benar dididik menjadi manusia seutuhnya yang berkepribadian tinggi dan berprestasi untuk karakter bangsa ini.